LAYANAN INFORMASI KARIR TEKNIK MIND MAP BERBASIS GITMIND UNTUK MENINGKATKAN KEPUTUSAN PERENCANAAN KARIR SISWA
Abstract
This research was conducted with the aim of determining the effectiveness of career information with the Gitmind technique to improve career planning of students of SMP Al Iman Kota Magelang.
Experimental research methods used in this study. The stage carried out is to test the effectiveness of the Gitmind technique career information service to improve students' career planning. The research design used pre-experimental: one group pretest-posttest design with purposife sampling.
The results of the effectiveness test of this study are that this model is effective for improving students' career planning. The research sample used purposive sampling technique totaling 8 students. The student's career planning level has improved after following career information with the Gitmind technique. This can be seen from the career planning of students before and after being given career information with the Gitmind technique by 22% and reinforced through effectiveness tests using t-tests that show -t count (-7.869) < -t table (-2.120).
References
Hartinah, G. (2015). Pengembangan Model Layanan Informasi Karir Berbasis Life Skills Untuk Meningkatkan Pemahaman Dalam Perencanaan Karir Siswa Sma. Jurnal Bimbingan Konseling, 4(1), 43–48.
Hijrah Eko Putro, M. J. (2021). Penerapan Layanan Informasi Karir Berbasis Media Interaktif Inovativ (MII) Terhadap Keputusan Perencanaan Karir Siswa. JBKI, 6(September), 58–65.
Irania Puspa Anggraeni Santoso, E. C. (2019). Metode Mind Mapping Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII Di Smp Negeri 1 Kamal. Jurnal BK Unesa, 10.
Lukita Octavia Lukman Putri, S. P. (2017). MIND MAP SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN MENILAI PENGUASAAN, (March).
Muslihatul K.Y & Nursalim, M. (2011). Meningkatkan Pemahaman Karer Siswa dengan Pemberian Layanan Informasi Karier di Kelas XI IS-4 SMA Negeri 13 Surabaya (Suatu Penelitian Tindakan Dalam Bimbingan dan Konseling). Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling, 1(1), 201–216.
Putro, H. E., Japar, M., & Magelang, U. M. (2018). Studi Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Mind Mapping Berbasis Mindmaple, 3(2).
Rahmawati, D., Sari, R. P., & Nisa, A. (2022). Kontribusi konsep diri terhadap perencanaan karier siswa, 2(2), 147–154. https://doi.org/10.30998/ocim.v2i2.8132
Richma Hidayati. (2015). Layanan Informasi Karir Membantu Peserta Didik Dalam Meningkatkan Pemahaman Karir. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1(1).
Setiyo, M., & Magelang, U. M. (2019). Teknik Menyusun Manuskrip dan Publikasi Ilmiah Internasional. https://doi.org/10.5281/zenodo.1136286
Wahyuni, F. (2013). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Mind Mapping Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 2(2), 1–6.