Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi Oktober 2022

Articles

• Pengaruh Model Guided Inquiry Learning Berbantuan Video Pembelajaran Software Camtasia Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

  Fida Ainur Rafiqah

  1-8

  • PDF

• Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika

  Budi Sasomo, Sintia Ulil Adha, Rizki Febri Andika Hudori

  9-19

  • PDF

• Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Soal Invers Fungsi Berdasarkan Tahapan Polya

  Mohamad Khafid Irsyadi, Rhibka Odeta Zemora Rambu Anissa, Cicik Pramesti

  20-29

  • PDF

• Pengembangan E-Modul Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa

  Trias Kusuma Megawati, Budi Sasomo, Arum Dwi Rahmawati

  30-37

  • PDF

• Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Guided Inquiry dan Modified Free Inquiry Approach

  Uslifatul Jannah, Lilis Mariyatul Fitriyah, Mulyadi Mulyadi

  38-46

  • PDF

• Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi dan Non Beasiswa Bidikmisi

  Ratika Ayu Andari, Nining Puji Lestari, Asep Rosadi

  47-53

  • PDF