Penerapan Model Sinektik Dalam Menulis Puisi Siswa SMA Kelas X Dengan Prinsip Kurikulum Merdeka
Kata Kunci:
Kata kunci: model sinektik, keterampilan menulis, puisi, kurikulum merdeka, pendekatan kualitatif.Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi penerapan model sinektik dalam penulisan puisi berdasarkan kurikulum merdeka. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah analisis teks dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran sinektik dapat membantu meningkatkan keterampilan menulis, khususnya dalam puisi menulis. Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa melalui penerapan model sinektik, peserta didik dapat lebih mudah mengatasi hambatan kreatif dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menulis. Proses tersebut menciptakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi ide-ide pribadi dan kolaborasi antar peserta didik, berdasarkan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran yang fokus pada kemandirian dan pengembangan kreativitas. Hal ini menjadikan seorang guru sangat penting untuk menerapkan model pembelajaran yang inovatif, salah satunya yaitu model sinektik untuk meningkatkan keterampilan menulis peserta didik.
Referensi
Andari, N.T. 2023. Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual. Jurnal Ilmiah Sarasvat. Vol 5 (1). 82-92.
Aprinawati, L. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Sekolah Dasar Negeri 55 Pekanbaru. Jurnal Basicedu. 1 (1). 31-44.
Cahyono, B.E.H., Saputro, A.N., Hadi, P.K. 2024. Model Sinektik Multiliterasi dalam Pembelajaran Menulis Puisi. Indonesian Language Education and Literature. Vol 9 (2). 426-438. doi: 10.24235/ileal.v9i2.15455.
Kertayasa, I. W., Suandi, I. N., & Utama, I. D. G. B. (2018). Pembelajaran Menulis Puisi Berdasarkan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas X MIA 2 SMAN 1 Sukasada. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(2), 248–258. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v8i2.20618
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK. (n.d.).
Nurhusna, N. & Rapi, M. (2020). Application of A Synectic Model Based on Local Bugis Makassar Culture In Learning To Write Poetry. Proceedings of International Conference on Education Teacher Training & Education Faculty Universitas Serambi Mekkah, ISSN 2987-4564. https://www.jurnal.serambimekkah.ac.id/index.php/ice/article/view/365/288
Sutikno. (2016). Pengembangan Model Sinektik pada Pembelajaran Menulis Puisi Berkonteks Multikultural dalam Pembentukan Karakter Siswa SMA. Journal Indonesian Language Education and Literature, 1(2), 221–235. http://dx.doi.org/10.24235/ileal.v1i2.225
Septiani, E. Sari, N.I. 2021. ANALISIS UNSUR INTRINSIK DALAM KUMPULAN PUISI GORESAN PENA ANAK MATEMATIKA. Jurnal Pujangga. Vol 7 (1). 100.
Sianturi, E.F.M. 2023. Analisis Kesalahan Ejaan pada Puisi Modern: Studi Kasus pada Puisi-puisi dalam Antologi Sastra Kontemporer. Jurnal Sastra dan Pendidikan Kesusastraan. Vol 1(2). 58-68.
Ulfah, A., Fitriyah, L., Zumaisaroh, N., & Jesica, E. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.19105/ghancaran.v5i1.7914
Yuliandri, M. (2016). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA PROSES PEMBELAJARAN. In Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial ) (Vol. 1).
https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/. Diakses pada 9 Desember 2024.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
