PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA KETERAMPILAN MENULIS PEMELAJAR BIPA

APPLICATION OF AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA ON THE WRITING SKILLS OF BIPA LEARNERS

Penulis

  • Rahmatyana Azizatu Nisa Universitas Negeri Malang
  • Helmi Muzaki Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.36379/estetika.v6i1.459

Kata Kunci:

media pembelajaran, audio visual, keterampilan menulis, BIPA

Abstrak

Keterampilan menulis adalah suatu keterampilan berbahasa yang paling sulit untuk dikuasai oleh pemelajar BIPA. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah dengan memilih media pembelajaran yang efektif dan menarik. Fokus penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan media audio-visual dalam pembelajaran menulis siswa BIPA. Metode penelitian yang dipilih adalah deskriptif-kualitatif dengan tekni pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan digunakan untuk mengumpulkan data tentang penggunaan media audio-visual. Berdasarkan data yang diperoleh, media audio visual dinilai efektif untuk digunakan dalam keterampilan menulis sebab media ini tidak hanya berupa tulisan atau suara saja, tetapi juga dilengkapi dengan gambar yang dapat memberikan gambaran secara nyata terhadap materi yang sedang dipelajari oleh pemelajar BIPA. Secara garis besar, langkah-langkah penerapan media pembelajaran audio visual ini terbagi menjadi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi.

Referensi

Aini, N., & Maulidah, T. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X di SMA Manggala Sakti. Education & Learning, 1(2), 1-5.
Arifin, M. B., & Wardani, Y. A. (2020). Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Narasi pada Siswa Kelas VII SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(4), 373-384.
Bastian, N. R., Andayani, A., & Suyitno, S. (2019). Media Audio Visual sebagai Alat Memperlancar Kemampuan Menyimak Peserta Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). In Prosiding Seminar Nasional “Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0” (pp. 195-199).
Bogdan, Robert dan Steven Taylor. (1992). Pengantar Metode Kualitatif. Surabaya: Usaha Nasional.
DP, P. S. O., Rukajat, A., & Arifin, Z. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2046-2056.
Faishol, R., & Mashuri, I. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas 2 MI Tarbiyatus Sibyan Srono. INCARE, International Journal of Educational Resources, 1(6), 523-540.
Fujiyanto, A., Jayadinata, A. K., & Kurnia, D. (2016). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Antarmakhluk Hidup. Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Antarmakhluk Hidup, 1(1), 841–850.
Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104-1113.
Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
Pavlovich, A. E., & Marina, V. (2015). Use of Audiovisual Texts In University Education Process. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(1S2), 31–35.
Putra, Y. S., Purnomo, M. E., & Mukmin, S. (2022). Pengembangan Media Audio Visual untuk Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 198-210.
Rahmawati, I. S. (2022). Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, 6(1), 320-326.
Riyanti, A. (2019). Pemanfaatan Audiovisual Bermuatan Budaya sebagai Media Pembelajaran BIPA. Konferensi Internasional Pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (KIPBIPA), 150-161.
Samiyatun, S. (2022). Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Pada Kelas VII. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 3(1), 45-54.
Shanti, S. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual untuk Pemerolehan Belajar Retensi Teks Naratif dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Bengkayang. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(10), 1763-1774.
Sumantri, M. S. (2016). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suyitno, I. (2014). Pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) berdasarkan hasil analisis kebutuhan belajar. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 9(1).
Tarigan, Henry Guntur. (2004). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-24

Cara Mengutip

Nisa, R. A., & Muzaki, H. (2024). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA KETERAMPILAN MENULIS PEMELAJAR BIPA: APPLICATION OF AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA ON THE WRITING SKILLS OF BIPA LEARNERS. ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, 6(1), 22–30. https://doi.org/10.36379/estetika.v6i1.459

Terbitan

Vol 6 No 1 (2024)

Bagian

Articles

Lisensi

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.