Effective EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Penulis

  • FAJAR BUDIYONO STKIP PGRI SUMENEP

DOI:

https://doi.org/10.36379/estetika.v3i1.151

Kata Kunci:

Efektivitas, PBL, Berpikir kreatif, Mandiri, Otonom

Abstrak

Pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu model pembelajaran yang menuntut peserta didik untuk meningkatkankan kemampuan berpikir kreatif, kritis dan tingkat tinggi. Dalam pembelajaran berbasis masalah, masalah yang diangkat harus sesuai dengan kehidupan nyata. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode studi literatur, sehingga pengumpulan data dalam penelitian ini selain dari buku referensi digunakan juga buku teks dan jurnal. Hasil dari penelitian ini (1) pembelajaran berbasis masalah dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa; (2) belajar peran-peran orang dewasa dengan menghayati peran-peran itu melalui situasi-situasi nyata atau yang disimulasikan; dan menjadi mandiri, maupun siswa otonom.

Referensi

Chen, W.-H. (2013). Applying problembased learning model and creative design to conic-sections teaching. International Journal of Education and Information Technologies, 3(7), 73–80.

Echavarria, M. V. (2010). Problem-based learning application in engineering. Revista EIA. scieloco.

HmeloSilver, C. E., & Barrows, H. S. (2006). Goals and strategies of a problem-based learning facilitator. The interdisciplinary Journal of Problembased Learning, 1(1), 21-39.
Nur, Mohamad. 2011. Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA

Riyanto, Yatim. 2012. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta

Wallden, Sari, and Makinen, Erkki. 2013. Educational Data Mining and Problem Based Learning. University of Tampere, School of Information Sciences.

Winataputra, Udin S., dkk. 2011. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Unduhan

Diterbitkan

2021-09-10

Cara Mengutip

BUDIYONO, F. (2021). Effective EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF. ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, 3(1), 47–52. https://doi.org/10.36379/estetika.v3i1.151

Terbitan

Vol 3 No 1 (2021)

Bagian

Articles

Lisensi

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.