ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PENJASORKES SMP SE-KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG PADA MASA PANDEMI COVID-19

:

  • Arifki Kurnia Edo Universitas PGRI Semarang
Keywords: SMP, PENJASORKES, Pembelajaran Daring

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran daring mata pelajaran penjasorkes SMP Se-Kecamatan Srumbung Kabupaten magelang pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara . Sampel dalam penelitian ini adalah siswa sebanyak 270 responden, orang tua siswa 270 responden, dan guru penjasorkes sebanyak 7 responden. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan probability sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase penerapan pembelajaran daring pada mata pelajaran penjasorkes SMP Se-Kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang yaitu dari tingkat pencapaian siswa sebesar 66%, dari tingkat pencapaian orang tua sebesar 63% dan dari tingkat pencapaian guru penjasorkes sebesar 61%. Jumlah total dari tingkat pencapaian siswa, orang tua dan guru sebesar 63% Simpulan penelitian ini adalah persentase penerapan pembelajaran daring pada mata pelajaran penjasorkes SMP Sse-kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang pada masa pandemi covid-19 yaitu pencapaian siswa 66% masuk dalam kategori baik, pencapaian orang tua 63% masuk dalam kategori cukup dan pencapaian guru 61% masuk dalam kategori cukup. Jumlah pencapaian total dari siswa, orang tua dan guru sebesar 63%. Artinya penerapan pembelajaran daring penjasorkes sudah diterapkan secara cukup baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS PROYEK SALAH SATU SOLUSI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19. Jurnal Ilmiah Profesi pendidikan, 5(1), 64-70.
Azzahra, N. F. (2020). Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di Masa Pandemi Covid-19.
Dewi, W. A. F. (2020). “Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar”. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-61.
Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). Pembelajaran daring masa pandemik Covid-19 pada calon guru: hambatan, solusi dan proyeksi. LP2M.
Kuntarto, E. (2017). Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 99-110.
Moore, J. L., Dickson-Deane, C., & Galyen, K. (2011).”e-Learning, online learning, and distance learning environments: Are they the same?”. The Internet and Higher Education, 14(2), 129-135.
Wekke, I. S. & Hamid, S. (2013). Technology on Language Teaching and Learning: A Research on Indonesian Pesantren. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 83, 585–589. doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.111.
Published
2021-05-21